СПбГПМУ

Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни

Университет
Дата публикации: 9 сентября 2021

8 сентября состоялся рабочий визит делегации Министерства здравоохранения Республики в Санкт-Петербург.

Участники делегации посетили Педиатрический университет и провели совещание с ректором СПбГПМУ Дмитрием Ивановым. На повестке дня оказались вопросы сотрудничества между вузом и медицинскими учреждениями Чечни. 

Напомним, 1 сентября группа специалистов из Санкт-Петербурга приступила к работе в Перинатальном центре в Грозном. Помогать чеченским коллегам будут 10 врачей, в их числе 4  анестезиолога-реаниматолога и 2 неонатолога. Петербургские медики будут работать в Республиканском перинатальном центре в вахтовом режиме, сменяя друг друга каждые три месяца.

 

– Первоначально это было вынужденной мерой, потому что в условиях пандемии условия работы усложнились, – прокомментировал инициативу министр здравоохранения Чеченской Республики Эльхан Сулейманов и продолжил: «Мы давно и плодотворно сотрудничаем с Педиатрическим университетом. Данная договоренность позволит нам продолжить снижать младенческую смертность». 

Добавим, что Чечня – регион, который уже несколько лет демонстрирует устойчивую тенденцию к снижению этого показателя: за последнее десятилетие он уменьшился почти в три раза – с 15 промилле в 2014 году, до 5,2 – в 2020-м. Эльхан Сулейманов подчеркнул, что впечатляющих результатов удалось достигнуть во многом благодаря тесному взаимодействию  с Педиатрическим университетом и выполнению рекомендаций экспертов СПбГПМУ. 

Республика находится на первом месте по уровню рождаемости в России. Более 38% населения здесь составляют дети, в то время как в среднем по стране этот показатель 16-18%. Неудивительно, что в Чечне крайне востребованы медицинские специалисты. 

 

– Программа взаимодействия Республики и Педиатрического университета предполагает не только организационную помощь в плане налаживания работы неонатальной службы и службы акушерства, но также предусматривает подготовку кадров. Речь идет не только о подготовке со студенческой скамьи, но и о повышении квалификации уже работающих специалистов, – пояснил Эльхан Сулейманов и добавил: «Ещё несколько лет назад в Республике было всего 20 неонатологов. Конечно, за короткий период очень тяжело полностью восполнить кадровый дефицит, который испытывала Республика, прошедшая две военные кампании, потерявшая многих опытных, известных специалистов. Тем не менее, мы смогли добиться заметных результатов»

Министр здравоохранения сообщил, что в ходе визита также удалось обсудить вопросы неонатологии, акушерства, маршрутизации беременных пациенток. В планах выездная диспансеризация детей Республики с участием специалистов СПбГПМУ. 


 

Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 1
Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 2
Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 3
Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 4
Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 5
Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 6
Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 7
Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 8
Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 9
Ректор СПбГПМУ встретился с министром здравоохранения Чечни 10
Поделиться в социальных сетях:
Дата публикации: 9 сентября 2021

Похожие новости

День открытых дверей для абитуриентов

22 апреля 2026 года в 17:00 в аудитории №7 в СПбГПМУ пройдет День открытых дверей для абитуриентов.

Моя будущая профессия — врач: Педиатрический университет принимает форум старшеклассников

19 марта в университете прошёл IV Всероссийский медицинский образовательный форум для школьников. Главная задача проекта – помочь старшеклассникам определиться с будущей профессией.

Стартовал Всероссийский творческий конкурс на лучшую открытку «Символы единства»

Мероприятие приурочено к проведению в 2026 году Года единства народов России, объявленного Указом Президента Российской Федерации от 25 декабря 2025 года № 962 и реализуется в вузах 89 субъектов Российской Федерации.