Преподаватели кафедры русского языка СПбГПМУ выступили на I Петербургском Международном филологическом форуме

 С 13 по 15 мая в Санкт-Петербургском государственном университете прошёл I Петербургский Международный филологический форум «Русский язык и культурно-образовательный суверенитет многонациональной России». Мероприятие посвятили 90-летию со дня рождения Людмилы Алексеевны Вербицкой. Педиатрический университет на форуме представила заведующая кафедрой русского языка Евгения Шлейникова.

Форум объединил более 350 ведущих учёных, педагогов, экспертов и представителей органов власти из России, Белоруссии, Бенина, Индии, Ирана, Казахстана, Туниса, Узбекистана и других стран. Организаторами выступили Минпросвещения России, Правительство Санкт-Петербурга, СПбГУ, Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева, Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, Администрация Санкт-Петербурга, Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) и Ассоциация преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ).

Форум предоставил междисциплинарную площадку для обсуждения ключевых вопросов: как сохранять и развивать русский язык, который выполняет функции государственного языка, объединяет многонациональный народ России, отражает его духовно-нравственные традиции, культуру и самобытность, а также служит основным средством качественного образования и развития культуры чтения и речевого поведения.

Евгения Шлейникова выступила в рамках секции «Русская языковая и культурная картина мира: традиции, трансформации и образовательные практики» с докладом «Особенности преподавания языка специальности иностранным студентам-медикам: проблемы и пути решения (из опыта работы СПбГПМУ)». Также в работе форума участвовали доцент кафедры русского языка Антонина Дементьева и старший преподаватель Анна Кисельникова.

Участники форума приняли резолюцию. В ней они подчеркнули, что русский язык — основа гражданского единства и культуры России, фундамент российской государственности и важнейшая составляющая культурно-образовательного суверенитета страны. Кроме того, русский выступает языком межнационального общения и духовно-нравственного воспитания, формой передачи традиционных ценностей новым поколениям россиян. Изучение русского языка должно оставаться важнейшей частью всех уровней системы образования. При этом особого внимания требуют программы освоения современного русского литературного языка теми, для кого он не является родным — как с точки зрения формирования навыков грамотности и культуры речи, так и в отношении отражения в нём культурного наследия нашей страны.