Дмитрий Иванов: «В медицину идут только высоко мотивированные люди»

О том, кто будет работать в здравоохранении через несколько лет, о мотивированности студентов и о планах на будущее "Петербургскому Дневнику" рассказал ректор Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета.

Высокие результаты

– Дмитрий Олегович, первый вопрос – об итогах приемной кампании, конечно.

– В этом году мы приняли 1908 человек студентов на специалитет. Это пока без учета иностранных студентов, у них прием заканчивается в октябре. Ожидаем около 400 человек. Итого это будет всего около 2400 человек на сегодняшний день. Это больше, чем в прошлом году. Конкурс на специальность «педиатрия» составил 19 человек на место, на «лечебное дело» – 74 человека на место. На специальность «стоматология» конкурс составил 283 человека на место. Подано всего около 110 тысяч заявлений.

– Как вы оцениваете, насколько хорошие, подготовленные ребята пришли?

– Хорошие, очень подготовленные. Более того, у нас каждый год практически вдвое увеличивается количество высокобалльников и победителей различных олимпиад. Это хорошо. Это означает, что ребята целенаправленно занимаются профильными дисциплинами.

– Но вы, наверняка, видели в СМИ жалобы некоторых родителей на то, что хорошо и отлично сдавшие ЕГЭ ребята не смогли поступить в желаемые вузы, так как места заняты победителями олимпиад?

– Видел. Я считаю, что условия поступления остались прежними. Кроме того, я уверен, что в медицинские вузы, кроме ЕГЭ и олимпиад, абитуриенты должны проходить определенный отбор. Например, собеседование с преподавателями, как в вузах культуры. Мы же понимаем, что каким бы высоким ни был результат ЕГЭ, но если ты не обладаешь определенными талантами, сценическим или художественным даром, тебя не возьмут. Мне кажется, что то же самое относится к медицине. Я поступал в Педиатрический институт в советское время, и кроме экзаменов по химии и биологии, у нас было собеседование. Оно не было основополагающим, но тем не менее давало представление о взглядах на профессию и на жизнь этого абитуриента. И это проводилось со всеми поступающими.

– Но это такой элемент субъективности, вам не кажется?

- Я повторяю: собеседование не было решающим. Но если очень мотивированный, влюбленный в медицину абитуриент недобирал балл или половину балла, то собеседование помогало улучшить шансы на поступление. В вузы попадало меньше случайных людей.

– Раз вы сами заговорили об этом, я задам еще один вопрос. В этом году вашему выпуску исполнилось 35 лет. Вы заканчивали институт в переломный для страны год: Советский Союз перестал существовать. Чем еще запомнился тот период, когда вы поступали в одной стране, а стали врачами в другой?

– Мы были последним советским выпуском, потому что заканчивали в июне 1991 года, а путч случился в августе. Кроме того, мы стали последними выпускниками, которые давали клятву врача Советского Союза. И, соответственно, у нас дипломы советского образца. Кроме того, наш выпуск был последним, когда существовало распределение. Это происходило как раз в этом кабинете, где мы сейчас с вами сидим. Заходил студент, обязательно присутствовал ректор. Напомню, что тогда была плановая экономика. Места в больницах распределял Минздрав Советского Союза, РСФСР. И, соответственно, молодого врача направляли туда, где он был нужнее всего. И был еще один нюанс, которого нет сейчас. Cейчас у нас заканчивается кампания по приему в ординатуру. Мы приняли порядка 600 человек. В мое время на весь Педиатрический институт приходилось всего 5 ординаторов. Но могу сказать, что тогда в ординатуру шли не случайные люди, а очень сильно нацеленные именно на свою специализацию. Я, например, тоже был оставлен после института в ординатуре. На нашей кафедре, возглавляемой Николаем Павловичем Шабаловым, до этого времени 5 лет не было ни одного ординатора. Это было выдающееся событие, если человек попадал после института в ординатуру. Он получал удостоверение об окончании ординатуры, в котором было указано, что он может заведовать отделением по профилю ординатуры. Это была подготовка кадров именно для практического здравоохранения, для работы в качестве заведующего. Сейчас в ординатуре мы готовим специалистов по определенной области медицины, а не непосредственно руководителей.

Читать полностью >>>