Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.

Курс ориентирован на врачей всех специальностей.

Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.

Симуляционный курс по отработке практических навыков «Жизнеугрожающие нарушения сердечного ритма» направлен на тренировку алгоритма сердечно-легочной реанимации на месте происшествия, в машине скорой и неотложной помощи, медицинских учреждениях.

Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов. Последипломная подготовка врачей акушеров-гинекологов имеет большую значимость и актуальность в связи с сохраняющимся высоким уровнем материнской и перинатальной смертности, увеличением контингента женщин всех возрастных групп с различной генитальной и экстрагенитальной патологией.

Симуляционный курс по отработке практических навыков «Неотложные состояния в акушерстве» направлен на тренировку алгоритма действий врача при возникновении неотложных ситуаций в ходе принятия родов. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки выполнения основных этапов родового пособия.

Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.

Симуляционный курс по отработке практических навыков «Неотложная помощь в практике врача-педиатра» направлен на тренировку алгоритма оказания первой врачебной помощи на педиатрическом участке, во врачебном кабинете в школе, детском дошкольном учреждении, оздоровительном лагере, и возможной подготовке пациента для дальнейшей транспортировки в стационар. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки распознавания разных неотложных состояний в практике педиатра, оказания помощи при разной степени дыхательной недостаточности, первичной реанимации.

Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.

Симуляционный курс по отработке практических навыков «Неотложная помощь на догоспитальном этапе при травмах и отравлениях у детей» направлен на тренировку алгоритма оказания первой врачебной помощи на педиатрическом участке, во врачебном кабинете в школе, детском дошкольном учреждении, оздоровительном лагере, и возможной подготовке пациента для дальнейшей транспортировки в стационар. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки распознавания разных неотложных состояний в практике педиатра, оказания помощи при разной степени дыхательной недостаточности, первичной реанимации. 

Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.

Симуляционный курс по отработке практических навыков «Неотложные ситуации в детской эндокринологии» направлен на тренировку алгоритма оказания первой врачебной помощи детям в случае развития жизнеугрожающих осложнений эндокринной патологии. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки распознавания неотложных ситуаций и оказания помощи при развитии ком, связанных с нарушениями метаболизма, навыков первичной реанимации.

Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.

Симуляционный курс по отработке практических навыков «Первая врачебная помощь при сочетанной травме у детей и взрослых» направлен на тренировку алгоритма оказания первой врачебной помощи на месте происшествия, подготовки пострадавших для дальнейшей транспортировки в стационар. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки первичной реанимации, остановки наружного кровотечения, проведения противошоковых мероприятий и транспортной иммобилизации.

Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.

Симуляционный цикл «Базовые хирургические навыки» направлен на формирование начальных навыков выполнения основных этапов хирургических вмешательств. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки разъединения тканей, наложения хирургического шва, первичной хирургической обработки и дренирования ран, удаление поверхностных новообразований.

Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.

Симуляционный курс по отработке практических навыков «Современные принципы ведения физиологических родов» направлен на тренировку алгоритма действий врача при принятии родов. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки выполнения основных этапов родового пособия.

Прохождение курса неонатологии необходимо врачам – реаниматологам, педиатрам общего профиля, неврологам, врачам-реабилитологам в связи с тем, что профилактика очень многих хронических болезней человека высокоэффективна именно в перинатальном периоде, а осложнения патологии, сформировавшейся в этом периоде, нуждаются в коррекции и наблюдении в течение последующих лет жизни.

Одним из основных индикаторов качества оказания медицинской помощи детям

является неонатальная смертность. По данным ВОЗ к основным причинам неонатальной смертности в 2011 году были отнесены (WHO.The World Health Statistics 2011):

− преждевременные роды и низкая масса тела при рождении – 29%

− неонатальные инфекции – 25%

− асфиксия в родах и родовая травма – 23%

− врожденные аномалии – 8%.

В структуре смертности детей в возрасте до 5 лет неонатальная смертность

занимает I место и составляет 40%. В Европе соотношение следующее:

− преждевременные роды и низкая масса тела при рождении – 35%

− врожденные аномалии – 22%

− асфиксия в родах и родовая травма – 15%

− неонатальные инфекции – 12%.

Основой современной стратегии модернизации родовспоможения является

создание сети перинатальных центров на основе внедрения высокотехнологичной

медицинской помощи контингентам высокого риска. В настоящее время, по данным

статистики, в стране зарегистрировано всего 48 Перинатальных центров. Согласно

критериям, регламентирующим уровни оказания перинатальной помощи, на долю

акушерских стационаров 1 уровня приходится 67%, второго – 27,8%, третьего – 5,2% от

числа всех акушерских стационаров в РФ (Фролова О.Г., Юсупова А.Н., 2010).

Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей по специальности «Неонатология» заключается в обеспечении образовательных и профессиональных потребностей, профессионального развития человека, обеспечении соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.

Совершенствование неотложной помощи в неонатологии является важнейшим фактором снижения смертности и инвалидизации новорожденных детей. Основным направлением деятельности службы неотложной неонатологии является лечебно-диагностическая помощь. Подготовка специалистов высокой квалификации, эффективная организация неонатальной службы и доступность современной аппаратуры позволяют качественно оказывать помощь критически больным новорожденным детям. Именно такая комплексная система позволяет обеспечить эффективное улучшение демографических показателей в России.

Данная программа направлена на совершенствование имеющихся и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Задачей практической части цикла является освоение методов углубленного обследования новорожденных и недоношенных детей, приобретение и совершенствование навыков реанимации и интенсивной терапии, методов вскармливания и ухода за критически больными и глубоко недоношенными новорожденными, знакомство с образцами специальной медицинской аппаратуры и умение обращаться с ней, отработка индивидуальных и групповых навыков на специальных тренажерах. Задачей лекционной части цикла является доведение до врачей современной информации по вопросам диагностики и лечения критических состояний, новым подходам к энтеральному и парентеральному питанию недоношенных детей, включая детей с экстремально низкой массой тела.

Аннотация: В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н "Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», требованиями ФГОС ВО, к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов. Использование фантомно-симуляционнных технологий является неотъемлемой частью объединенного структурированного клинического экзамена в структуре первичной аккредитации медицинского персонала и программах непрерывного медицинского образования.

Использование высокотехнологического дорогостоящего оборудования в составе фантомно-симуляционных центров, необходимость его рационального, эффективного и безопасного использования, особенности учебных программ и способов оценки требуют наличия в учебном заведении специально подготовленных преподавателей и инструкторов, владеющих навыками организации учебного процесса и контроля результатов подготовки на базе фантомно-симуляционных классов.